Ingles - Tiempos Verbales: marzo 2019

lunes, 25 de marzo de 2019

Pasado Perfecto Continuo

Forma: had + been + verb + ing

Usos:
Uso 1: describir una acción pasada que comenzó antes que otras acciones pasadas, pero que luego se superpone con las acciones que comenzaron después

Este uso es un poco complicado, así que lee con cuidado la siguiente explicación: supongamos que quieres describir una serie de acciones. Imaginemos que hay una acción que empezó antes que las demás, pero que continuó incluso después del comienzo de la siguiente acción. Por ejemplo, imagina que empezaste a cenar, y que mientras comías, empezaste a pensar en lo que harías el fin de semana. En inglés usarías el past perfect continuous para describir la acción que comenzó antes (cenar) y que ocurrió en parte al mismo tiempo que la acción que comenzó después (pensar en lo que harías el fin de semana). Para la acción que empezó más tarde se usaría el simple past. Entonces la oración quedaría así: I had been eating dinner when I thought about what I would do on the weekend.

EJEMPLOS:Chiang Kai Shek had been leading his political followers for many years when he and his followers fled from China to Taiwan. She said she had been working in a hospital when World War II started, and she worked there for many more years.

Pasdo perfecto

Forma: had + forma pasada del verbo

Usos:
Uso 1: cuando se describe una serie de acciones, el past perfect se usa para describir la acción que ocurrió primero

EJEMPLOS:I had gone home; then I read a book and fell asleep. The lawyers had slowly workedtoward an agreement that was acceptable for everyone; then they printed the agreement and gave it to their clients.

Uso 2: cuando se describen dos acciones pasadas que ocurrieron al mismo tiempo, se puede usar el past perfect para describir la acción más corta. La acción más larga se puede describir usando los tiempos simple past o past continuous. Mira el Uso 3 del past continuous explicado con anterioridad en este artículo.

EJEMPLOS:Marco Polo had contacted Chinese merchants and leaders while he traveled the world. She had burned herself while she was cooking dinner.

(Aunque estas dos oraciones usen tiempos verbales ligeramente distintos de los que vimos en los ejemplos del Uso 3 del past continuous, estos ejemplos tienen el mismo sentido que los anteriores).

Uso 3: describir acciones pasadas que finalizaron en un período de tiempo específico

EJEMPLOS:The science team had conducted research as recently as last month. Many students had felt depressed in in February.

Pasado Continuo

Aquello que ya aconteció forma parte del pasado. Si nos situamos en una línea cronológica, el pasado es lo que quedó atrás del tiempo actual (el presente), mientras que los sucesos que todavía no se concretaron tendrán lugar en el futuro.

Continuo, por su parte, es aquello que permanece o se desarrolla sin sufrir interrupciones. Se trata de algo incesante, que carece de pausas o de cortes.

Estos dos conceptos (pasado y continuo) se unen en un tiempo verbal de la lengua inglesa: el pasado continuo, o past continuous en el idioma original. En este tiempo, la acción que se menciona empezó a desarrollarse en el pasado (respecto a la situación del hablante) y después se extendió en el tiempo.

Por ejemplo: “She was reading a book” es una frase que puede traducirse como “Ella estaba leyendo un libro”. El pasado continuo indica que la mujer en cuestión, un día atrás, leía una obra; dicha actividad no finalizó necesariamente en dicho momento, sino que pudo continuar.

Algo similar ocurre con la siguiente expresión: “Manuel was talking when his father arrived” (“Manuel estaba hablando cuando llegó su padre”). En este caso, el tiempo verbal señala que, al arribar su padre, Manuel ya había empezado a hablar: la acción, por lo tanto, se inició antes de que su padre llegara.

El pasado continuo también puede utilizarse cuando tenemos dos acciones pasadas, de las cuales una ya finalizó y la otra sigue mientras la primera se completó. La acción que terminó en el momento se expresa en pasado simple (simple past), mientras que la otra debe aparecer en pasado continuo: “When he shouted, I was talking to Sarah” (“Cuando él grito, yo estaba hablando con Sarah”).

Pasado Simple

Normalmente los verbos en inglés se dividen en dos grupos: los regulares y los irregulares. Los verbos regulares no son difíciles porque su pasado simple se forma añadiendo “-ed” al verbo independientemente de la persona que se use (primera, segunda o tercera), o de si quién ejecuta la acción está en singular o plural.

Sin embargo, los verbos irregulares son diferentes. Abajo verás una tabla con algunos de los verbos irregulares más comunes en inglés; si quieres usarlos correctamente, tendrás que aprenderlos de memoria. Imprime la lista o encuentra una canción o un poema en YouTube y aprende estas palabras poco a poco, 5-10 cada día.

La tabla tiene tres columnas: la primera columna es el infinitivo (la forma original del verbo), la segunda es el pasado simple y la tercera es el participio pasado.

Por ejemplo, el verbo “work” es un verbo regular, por lo que para formar su pasado simple hay que añadir “-ed” al final”: “I worked at home yesterday”.

Ahora echemos un vistazo a un verbo irregular. Usemos el verbo “buy”:

“I bought a new car yesterday”. Ayer compré un carro nuevo.

Como puedes ver, se usa la forma gramatical que está en la segunda columna.

Para hacer preguntas en pasado simple, hay que usar la palabra “did”.

Hay que colocar la palabra “did” al principio de la oración (si hay otra palabra como “what”, “where”, “why”, etc., coloca “did” detrás). Recuerda que no debes añadir “-ed” al verbo (para los verbos regulares) o usar el pasado simple del verbo (para los verbos irregulares).

Por ejemplo:

“Did you work at home yesterday?”. ¿Trabajaste ayer en casa?
“Did you buy a new car last week?”. ¿Compraste un carro nuevo la semana pasada?
“Where did they study English?”. ¿Dónde estudiaron ellos inglés?
“Why did he break the window last night?”. ¿Por qué rompió la ventana anoche?

Presente Simple

Estructura

1. Frases afirmativas
Sujeto + verbo.

Ejemplos:

I talk.(Yo hablo.)
He eats.(Él come.)
They learn.(Ellos aprenden.)

2. Frases negativas
Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.

Ejemplos:

I do not [don’t] talk.(Yo no hablo.)
He does not [doesn’t] eat.(Él no come.)
They do not [don’t] learn.(Ellos no aprenden.)

3. Frases interrogativas
Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?

Ejemplos:

Do you talk?(¿Hablas tú?)
Does he eat?(¿Come él?)
Do they learn?(¿Aprenden ellos?)

¿Por que es importante aprender Ingles?

El inglés es considerado en la actualidad el idioma universal, también llamado el idioma global o mundial. Ha tomado una preponderancia en el mundo de los negocios. Es básico para tu desarrollo profesional y laboral.

El pasado es importante. Es de donde venimos. Necesitamos usar el tiempo pasado para describir la mayoría de nuestras experiencias personales, así como los sucesos vividos por otras personas. De hecho, existe una disciplina académica completamente dedicada al estudio del pasado: la historia. Pero el lenguaje relacionado con acontecimientos pasados no solo se encuentra en libros de historia. Muchas conferencias y textos académicos, incluyendo los del TOEFL, usan tiempos pasados para hablar de todo lo sucedido antes de este instante.

Existen cuatro tiempos pasados. Entender estos tiempos verbales y sus usos te será de gran ayuda para la comprensión lectora y auditiva académica, así como para la expresión oral y escrita académica. A continuación entraremos a detalle sobre cada tiempo pasado y ejemplos.